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2020江西教师招聘考试题库:每日一练(5.20)

2020-05-20 15:05:35| 江西中公教育

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山东群英会走势图表1.机体某一方面的机能受损甚至缺失后,可以通过精神力量、意志、情绪状态对整个机体起到调节作用,帮助人战胜疾病和残缺,使身心依然得到发展,标明个体身心发展具有( )。

A。差异性

B.不平衡性

C。阶段性

D.互补性

2.个体身心发展的不均衡性要求( )。

A。教育教学工作要抓关键期

B。教育工作要循序渐进

C.因材施教,有的放矢

D。教育工作要根据不同年份分阶段进行

山东群英会走势图表3.宋代王安石《伤仲永》一文提到,方仲永从小聪明伶俐,5岁作诗,然而最后却“泯然众人矣”这说明( )。

A.遗传素质是人的身心发展的生理前提

山东群英会走势图表B。遗传素质的成熟过程制约着人的身心发展的过程及其阶段

C。遗传素质的差异性对人的身心发展有一定的影响作用

D。遗传素质在人的发展中不起决定作用

4.我国唐朝“六学二馆”等级森严的入学条件,体现了政治经济影响和制约着( )。

A.教育的领导权

B.教育发展的规模和速度

C。受教育权的分配

D.教育目的

5.校园文化的核心是( )。

山东群英会走势图表A。学校的物质文化

B。学校的精神或观念文化

C。学校组织和制度文化

D.学校的非正规文化

6。关于教育对个体发展的作用,说法正确的是(多项选择题)

山东群英会走势图表A.教育对学生的影响是有计划、系统的

B。教育可以调控遗传因素与环境因素的作用

C.教育对人的培养是万能

D。由经过专门训练的专职教师指导活动

7。校园文化的内容有(多项选择题)。

A。校风校貌

山东群英会走势图表B。办学宗旨

C.校史文化

D.班规校纪

8.同等智力水平下,造成学习成绩差异显著的是遗传因素。(判断题)

9。学生的发展基本上是均衡和匀速的。(判断题)

山东群英会走势图表10。学校传统是一种在较长时间内形成的、影响所有成员的价值取向和行为方式的定势,它的影响一般通过强制性实现,并不通过文化传承的影响实现。(判断题)

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